Логопед, Дефектолог, Нейропсихолог в СПб |Индивидуальные и групповые занятия

Запустим речь, поставим звуки

Комплексная диагностика

Полное обследование речи, мышления и нервно-психического развития Вашего ребёнка. Включает консультацию двух специалистов: логопеда-дефектолога и нейропсихолога. По результатам диагностики получите подробный коррекционный план.

Логопед

Дефектолог

Нейропсихолог

5 000 ₽ 2 500 ₽ −50%

Спасибо! Заявка отправлена ✨

Мы перезвоним вам в ближайшее время, чтобы подобрать удобное время визита.

Логопед-дефектолог проводит диагностику ребёнка с карточками

От 2 до 16 лет Индивидуальный подход к каждому ребёнку

В 2,5–3 года не говорит

Скудный словарный запас или полное отсутствие речи. Ребёнок молчит.

В 5 лет — «каша во рту»

Не выговаривает звуки, слова «проглатываются», речь непонятна даже родным.

Трудности в школе

Дисграфия, дислексия — ребёнок путает буквы, не может писать диктанты, читает «по слогам» годами.

Не понимает обращённую речь

Трудности в общении: не выполняет просьбы, не реагирует на имя, избегает разговоров со сверстниками.

Внимание, память, поведение

Рассеянность, гиперактивность, вспышки агрессии или, наоборот, замкнутость. Всё это может быть связано с речью.

Каждый из этих симптомов — повод записаться на диагностику

Записаться на консультацию

Проблема 1

Если не запустить речь в 2,5–3 года

ЗРР, алалия · Сроки: до 3 лет

Речь напрямую связана с мышлением. Если вовремя не стимулировать речевые зоны, начинает страдать когнитивное развитие. Задержка речевого развития (ЗРР) перерастает в задержку психоречевого развития (ЗПРР). Ребёнку становится всё сложнее выражать свои мысли.

Последствия запуска

Накапливается психологическое напряжение, что приводит к капризам, истерикам и агрессии из-за непонимания окружающими. Ребёнок остаётся без голоса в собственной жизни.

Проблема 2

Если не исправить «кашу во рту» и дефекты звуков к 5 годам

Дислалия · Сроки: до 5 лет

Неправильное произношение звуков закрепляется на уровне привычки, и исправить его в более старшем возрасте гораздо труднее и дольше. Каждый месяц промедления — это месяцы дополнительной работы в будущем.

Последствия запуска

Ребёнок начинает стесняться своей речи, замыкается в себе, избегает общения со сверстниками. Это сильно бьёт по самооценке и социализации перед школой — критическому периоду для формирования личности.

Проблема 3

Если проигнорировать плохое понимание речи и проблемы с вниманием

СДВГ, нарушения поведения · Без ограничения сроков

Нарушения регуляции поведения и дефицит внимания без нейропсихологической коррекции приводят к полной дезадаптации. Без своевременной помощи ребёнок буквально теряет способность учиться.

Последствия запуска

Ребёнок не может высидеть урок, не усваивает инструкции учителя, становится «изгоем» или главным нарушителем дисциплины в классе, что полностью блокирует нормальный учебный процесс.

Проблема 4

Как это перерастает в проблемы в школе

Дисграфия, дислексия · Школьный возраст

Все неисправленные в дошкольном возрасте речевые и нейропсихологические дефициты в 100% случаев «вылезают» на письме и чтении. Это не случайность — это закономерность, которой можно было избежать.

Последствия запуска

Ребёнок путает буквы, пропускает слоги, пишет с ошибками (дисграфия) и с трудом разбирает текст (дислексия). В итоге — хроническая неуспеваемость, нелюбовь к учебе и огромный стресс как для ребёнка, так и для родителей.

Начните решать проблему уже сегодня!

Своевременная диагностика помогает вовремя определить причины, а не бороться с тяжёлыми запущенными следствиями в будущем

5 000 ₽ → 2 500 ₽

Запишись на диагностику

1

Диагностика

Определение причин, а не следствий. Глубокий анализ текущей ситуации.

2

Стратегия

Разработка индивидуального игрового маршрута.

3

Реализация

Регулярные занятия по авторской методике.

4

Результат

Улучшение речи и поведения.

Логопед

4 занятия 7 500 ₽

Записаться

Выгодно

8 занятий 14 000 ₽

Записаться

Логопед-дефектолог

4 занятия 9 000 ₽

Записаться

Выгодно

8 занятий 16 000 ₽

Записаться

Нейропсихолог

4 занятия 9 000 ₽

Записаться

Выгодно

8 занятий 16 000 ₽

Записаться

Халттула Наталья Сергеевна

Психолог, дефектолог, нейропсихолог

Образование:
МПГУ по специальности «Педагогика и методика дошкольного образования», специализация «Практическая психология». МПГУ по специальности «Дошкольная педагогика и психология» по программе «Детская практическая психология», квалификация «Детский практический психолог». Повышение квалификации: СПбГУ кафедра нейропсихологии по программе «Психокоррекционные технологии работы с детьми с проблемами в развитии».

Работает с детьми с 2015 года.

«Каждый ребенок отчасти гений, а каждый гений отчасти ребенок».

Табашникова Наталья Алексеевна

Логопед-дефектолог, нейропсихолог

Образование:
Орловский Государственный Университет им. И.С. Тургенева по программе бакалавриата «Педагогическое образование». Санкт-Петербургский Университет повышения квалификации и профессиональной переподготовки по программе «Специальное (дефектологическое) образование: «Основы логопедической работы». Повышение квалификации: «Предшкольная подготовка в условиях реализации ФГОС». Институт дополнительного профессионального образования «Нейропсихологическая диагностика и когнитивная коррекция детей и подростков. Системный анализ нарушений высших корковых функций». «Нейропсихологический анализ письменных работ у детей с трудностями обучения».

Работает с детьми с 2017 года.

«Лучший способ сделать ребенка хорошим – это сделать его счастливым».

Коптева Людмила Сергеевна

Логопед-дефектолог

Образование:
Поморский Государственный Университет им. М.Ю. Ломоносова, факультет коррекционной педагогики и специальной психологии, специализация — педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии. Повышение квалификации: Поморский Государственный Университет им.М.Ю.Ломоносова по программе "Детский логопед".

Работает с детьми с 1997 года.

Морозова Александра Сергеевна

Коррекционный психолог, дефектолог

Образование:
РГПУ им. А.И.Герцена, Институт дефектологического образования и реабилитации (факультет коррекционной педагогики, апирантура), специализация - коррекционна психология. РГПУ им. А.И.Герцена, Институт дефектологического образования и реабилитации (факультет коррекционной педагогики), Олигофренопедагогика, специализация - психологическое сопровождение детей с интеллектуальной недостаточностью. Институт специальной педагогики и психологии им. Р.Валленберга, факультет клинической психологии, специализация - клиническая психология. РГПУ им.А.И.Герцена, Институт детства, Педагогика (Развитие креативности у детей в полихудожественной образовательной среде). СПбАППО, Организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования (ОВЗ). СПбАППО, Психологическое сопровождение ребёнка с личностными и поведенческими расстройствами. ГБУ ИМЦ, Современные подходы к образованию детей с особыми образовательными потребностями ГБУ ИМЦ, Медиация в образовании. Практический курс.

Работает с детьми с 2010 года.

Комар Александра Андреевна

Логопед-дефектолог, коррекционный педагог

Образование:
Новгородский государственный университет им. Я.Мудрого. Специальное дефектологическое образование, Логопедия. Государственное профессиональное образовательное учреждение педагогический колледж N1 им.Н.А.Некрасова. Коррекционная педагогика.

Работает с детьми с 2020 года.

Илюхина Юлия Владимировна

Логопед-дефектолог, педагог-психолог, тьютор

Образование:
Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, факультут психологии и дефектологии, специализация - педагогика и психология. МГПУ им. М. Е. Евсевьева. Профессиональная переподготовка. "Учитель-логопед". МГПУ им. М. Е. Евсевьева. Профессиональная переподготовка. "Учитель-дефектолог"

Работает с детьми с 2021 года.

«Истинное воспитание строиться на доверии и любви».

Курасевич Ева Витальевна

Коррекционный педагог, педагог дополнительного образования, английский язык

Образование:
Педагогический колледж №-1 им. Н.А. Некрасова "Коррекционная педагогика начального образования" Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов "Педагогика дополнительного образования детей и взрослых"

Работает с детьми с 2018 года.

«Дети святы и чисты. Нельзя делать их игрушкою своего настроения» (А. Чехов)

Шнайдер Генриетта Михайловна

Психолог-консультант, специалист песочной сказкотерапии

Образование:
Межрегиональная академия профессионального образования по программе «Психология». Повышение квалификации: ООО «Инфоурок» по программе «Песочная терапия в работе с детьми», «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных учреждениях».

Работает с детьми с 2019 года.

Савостина Елена Сергеевна

Нейропсихолог, дефектолог, психолог, тренер ЛФК

Образование:
Марийский государственный университет, факультет педагогики и психологии, специализация - детская психология. Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специализация - дефектология. Сертифицированный тренер по направлению UNIFLY BASE. Профессиональный тренер по направлению детский фитнес.

Работает с детьми с 2018 года.

Никитина Инна Вячеславовна

Нейропсихолог, психолог, игровой сэндплей терапевт, арт-терапевт, когнитивно-поведенческий терапевт

Образование:
Магнитогорский государственный технический университет им.Г.И.Носова. Специализация - Психология, психологическое консультирование. Культурно-образовательный фонд "Просвещение": - "Нейропсихология. Нейропсихологическая диагностика и нейрокоррекция детей и подростков". Нейропсихолог. - "Игровая терапия в работе психолога, психотерапевта". Игровой сэндплей терапевт. - "Детская клиническая психиатрия в работе клинического психолога". Практика. - "Клиническая психология". Клинический психолог. АНОДПО "Институт прикладной психологии в социальной сфере". "Арт-терапия и современные направления терапии искусствами в психологической практике". Арт-терапевт. АНОДПО "Центральная академия профессиональной переподготовки и повышения квалификации кадров". "Когнетивно-поведенческая психотерапия в практике психолога". Когнетивно-поведенческий терапевт.

Работает с детьми с 2023 года.